为深入推动校园阅读文化建设，提升图书馆资源利用率，培养学生终身学习理念。教育学院于2025年5月11日在新地球村组织召开了“书香满校园·阅读点亮未来”主题班会，本次班会由教育学院学工办主任张瑶老师，辅导员王皓老师、范思琪老师和吴怡老师主持，全体同学共同参与。

图书馆数据及讨论

会议伊始，辅导员老师首先通报了2025年3月各学院读者到馆、借阅和校园卡开通情况的统计数据。数据显示，高级翻译学院、马克思主义学院和国际关系学院在有效人均到馆次数上表现突出，而国际艺术学院和西方语学院则在本科生借阅量上位居前列。然而，数据也反映出纸质资源借阅量连续两年下滑的趋势，2024年全年借出图书较2023年减少了11,024册。这一现象引发了同学们的深入思考，班会随即围绕“哪些因素影响你不常去图书馆”、“促使你放弃借阅纸质书的主要理由”等问题展开讨论。

讨论培训促改进

接着，同学们分组进行了十分钟的热烈讨论。讨论中，同学们普遍反映图书更新速度慢、电子资源访问不便、座位不足等问题是影响图书馆使用率的主要因素。各小组代表总结分享后，辅导员老师结合开学以来的学风状况，系统分析了问题成因，并提出了针对性的解决建议。这一环节不仅让同学们充分表达了诉求，也为图书馆后续改进服务提供了宝贵参考。其次，辅导员老师通过播放操作视频，详细讲解了图书检索、预约、续借等实用技能，并演示了校园卡借阅权限开通流程。图书馆特别制作的二维码汇总图，方便学生快速获取各类服务信息。这些直观易懂的培训内容，有效破解了学生在资源利用中的技术盲区，降低了图书馆使用门槛。

解读倡议促阅读

最后，辅导员老师重点解读了“月读之星”评选办法并宣读了《2025年阅读倡议书》。“月读之星”评选通过学分激励制度，鼓励学生多读书、读好书，评选标准包括基础借阅量、阅读报告质量和活动参与度等多维指标。倡议书则呼吁师生“每日阅读一小时”，每学期至少借阅10册纸质图书，积极参与读书分享活动，让阅读成为习惯。辅导员老师还组织学生扫码填写了图书馆使用情况调查问卷，为进一步优化服务收集意见。

此次主题班会，系统的资源使用培训和丰富的激励措施，将显著提升同学们的信息素养和阅读积极性，同时，图书馆使用数据的深度分析和同学们反馈的集中收集，也为优化学科服务、改进教学质量提供了重要依据。未来，学校将继续以图书馆为载体，推动资源建设与服务创新，让书香真正浸润校园每一个角落。