2026年4月23日，教育学院本硕共读“相约星期二”读书分享会在一站式服务中心137成功举办。本次活动由教育管理专业研究生高漫乐同学带来《学习的本质》深度解读，以“学习究竟是什么、为何而学”的灵魂叩问开篇，带领在场本科学生回溯学习的多元场景与核心价值，从终身学习理念、学习内在动力到学习本质内涵，层层拆解、深度剖析，在书香浸润与思想碰撞中，共同探寻高效学习的密码、方法与实践路径，为青年学子带来了一场兼具理论深度、实践温度与思想高度的学习盛宴。

分享过程中，主讲人系统阐释了终身学习的三大核心场景，点明学习不应局限于校园书本知识，而是贯穿校园教育、生活实践、数字化自主学习的全过程，对比传统课堂与现代在线学习的本质差异，让大家清晰把握终身学习的时代内涵；深入解读学习的核心价值，既肯定其提升职场竞争力、解决生活实际问题、拓展认知边界的实用意义，也揭示好奇心、兴趣作为内在动力对学习的驱动作用，打破“学习为应试”的单一认知；更直面当代学习的现实困境，剖析被动接受与主动建构、理论记忆与实践内化的矛盾困境，让同学们深刻理解，高效学习的关键是从被动接收转向主动探索，是认知不断优化、经验持续内化的动态过程，而非机械记忆与简单刷题。同时，主讲人也提出高效学习的破局之道，倡导立足建构主义、认知同化、体验式学习理论，主动建构知识体系、优化认知结构、深化实践内化，为解锁高效学习指明可行路径。

此外，座谈会安排了互动交流环节，针对同此次“相约星期二”读书分享会，以阅读为纽带、以思辨为核心，让青年学子在理论与实践的对照中读懂学习，在传统与现代的交融中明晰方法。大家深刻认识到，学习是贯穿一生的修行，是主动建构、动态优化、深度内化的过程，我们可以通过主动探索、兴趣驱动、实践落地，从“被动学”走向“主动学”，从“低效率”走向“高效率”，在理解中掌握方法，在实践中提升能力。本次活动不仅丰富了校园文化生活，更激发了青年学子对学习方法、成长路径与自我提升的深度思考，激励大家以科学的认知、积极的姿态，做终身学习时代的“高效学习者”，让阅读与思考成为青春成长的底色，以学习之力奔赴更好的未来。