为深入推进学院学风建设、思想教育、就业帮扶、心理健康教育、校园文化建设与学生身体素质提升工作，扎实做好2026级新生入学适应性教育，全方位、多维度落实立德树人根本任务。学院九月持续开展系列主题教育活动，旨在丰富学生课余生活、端正学习风气、厚植爱国情怀、培育文明素养、疏导心理压力、强化就业保障，全面促进学生德智体美劳全面发展，助力学生快速适应大学生活、树立正向成长目标、夯实综合素质基础。
本次以“沉浸书海，培养学习习惯”为主题的班级图书馆集中学习活动于9月16日开展，王皓老师指出改善学生易受电子产品干扰、专注力弱的问题。活动前强调馆内纪律，鼓励互助学习；现场秩序良好，同学们自主阅读、整理笔记、查阅资料，在集体氛围中减少拖延，提升学习专注度。
活动取得良好成效，帮助同学们树立自主学习意识，涵养优良班风。同时也发现少数同学定力不足、不擅长利用图书资源等问题。后续计划常态化开展打卡、读书分享活动，持续培育班级学风，引导学生养成勤学善思的习惯。
9月16日，李卓老师开展贫困新生专项建档工作，秉持“爱心、细心、用心”理念，前期梳理学生信息、做好筹备，严格保护学生隐私。建档过程从家庭、学业、心理、个人诉求等多维度建立个性化档案，为每位学生制定差异化帮扶方案。
本次工作摸清贫困新生实际情况，实现“一人一档、一人一策”，为精准资助、动态帮扶提供依据。将经济帮扶、心理关怀、学业就业指导相结合，把“扶困、扶智、扶志”融为一体，提升资助育人的温度与实效。
9月17日上午，李卓老师面向2026级新生开展“吉外文化学习及问好制宣传”主题教育活动。
活动前期精心准备宣讲材料，依托场地打造沉浸式文化氛围。活动中，老师解读“学生问好制”深层内涵，阐明它不只是礼仪规范，更是吉外学子精神修养的体现；同时结合校长开学讲话，向新生提出四点成长倡议：厚植家国情怀、向内修身、拓展国际视野、勇于创新担当，勉励大家成长为懂中国、知世界、善传播的时代新人。
本次活动让新生深刻理解校园文化，读懂问好制背后的精神传承，自觉践行礼仪规范，增强爱校归属感。作为入学教育的重要一课，本次活动助力新生完成中学到大学的文化过渡，为大学生活筑牢文化根基、注入精神力量。
9月14日上午，教育学院辅导员孙寒雪老师组织30名学生在图书馆二楼开展“沉浸书海”自主学习社区活动。活动旨在加强学风建设，引导学生远离手机干扰、克服拖延。活动前明确纪律与任务；学习期间同学们自主复习、整理错题，在集体氛围中相互督促，沉浸式高效学习。活动有效改善松散的学习状态，提升学习专注力。后续班级会常态化开展此类活动，持续夯实学风建设，提升学生学业素养。
9月16日下午，孙寒雪老师组织10名学生在多媒体教室观看爱国主义教育“开学第一课”直播思政活动。活动前期做好安排，明确学习纪律。观看过程中学生认真学习红色历史，感悟先辈奉献精神，结束后交流感悟。本次活动厚植爱国情怀，夯实班级思想建设，引导学生把爱国之志落实到日常。学院后续将常态化开展红色思政活动，强化思想引领，培育有理想有担当的新时代青年。
9月14日，学院举办26级本科新生见面会，帮助新生适应大学生活、完成角色转变。会上王皓老师介绍学院概况、专业特色与人才培养方案，讲解学分要求、课程设置、实践实训等学业内容；围绕宿舍、网络、人身财产安全开展安全教育。
会议引导新生调整入学心态，鼓励大家积极参与竞赛、社团与社会实践，结合师范生发展路径，对学业规划、考研就业给出指导建议，并设置答疑环节，解答新生各类疑问。同时指导新生处理人际关系，重视心理健康，遇到困难及时寻求老师帮助。
本次见面会让新生熟悉学院与专业要求，缓解入学焦虑，明晰大学成长目标。后续学院将持续开展主题班会、谈心谈话等适应性教育，关注新生思想、学习与生活，助力新生尽快融入校园，树立正确学习观与成才观。
9月16日，学院组织召开毕业班就业工作落实会。会议研判当前就业形势，围绕就业目标分解、重点群体帮扶、求职服务保障等内容部署工作。
会上王皓老师结合教育学院专业特点，分析毕业生就业现状与现存问题，细化辅导员、班委、就业联络员岗位职责，建立常态化求职信息摸排台账。会议部署后续工作：拓宽中小学、教育机构等岗位渠道，开展考公考编、基层就业政策宣讲；对就业困难、慢就业学生实行“一人一档”精准帮扶，开展谈心疏导。同时对工作人员的工作作风提出要求，与会人员交流研讨，理清工作思路。
本次会议统一思想，明确就业工作任务与实施办法。后续将持续推进岗位推送、求职培训、重点学生帮扶等服务，跟踪毕业生求职动态，引导学生树立正确择业观，促进毕业生高质量充分就业。
9月14日，学院在排球场开展“户外活动，增强体质”主题活动，小学教育专升本2603、2604班共20名同学参与。都业瀛老师带领同学们积极参与户外体育锻炼，舒展身体、释放压力，在运动中增强体质，增进彼此交流协作。本次活动丰富课余生活，培养健康生活习惯，学院后续将持续组织文体活动，引导学生坚持运动。
9月14日，学院于网球场举办“逐光而行·九月心足迹”身心舒缓体验活动，面向教育学院全体学生。活动依托户外体验，都业瀛老师引导学生走出室内、舒缓入学带来的心理压力，疏解焦虑迷茫情绪，提升自我心理调适能力。本次创新了心理健康教育形式，学院后续会持续开展心理育人活动，持续关注学生心理健康。
初审:李申 周含啸
复审:姜虹言 张琢娅
终审:王皓 都业瀛 孙寒雪
