为深化“一站式”学生社区综合管理模式建设，推进学院班风学风、班级组织建设、心理健康教育、资助帮扶以及就业创业育人工作，教育学院于第三周开展类型多样的社区育人活动，精准对接不同年级学生学业适应、备考提升、心理疏导、困难帮扶、创新创业发展等现实需求，搭建多元育人实践平台，营造勤学善思、互助暖心的校园氛围，全方位护航学生调整开学状态，提升综合素养，实现成长成才。

新生图书馆、班级干部竞选主题活动

为扎实推进学院班风学风建设，帮助新生尽快适应新学期校园学习生活，2026年9月7日8:0010:00，辅导员孙寒雪老师带领30名学生，在校图书馆二楼开展自主阅读、自主学习主题社区活动。同学们遵守图书馆管理规定，依托馆藏文献资源，梳理课程重难点、查阅专业书籍，规划新学期学习任务，营造出专注踏实的学习氛围，助力学生树立自主学习意识，提升学业规划能力。

9月9日13:0015:00，于新地球村421教室组织25级学生开展班级干部竞选活动。活动秉持公开、公平、公正原则，参选同学依次上台演讲，阐述岗位认知与服务规划，全体同学现场投票，完成新一届班干选拔，充实班级学生骨干队伍，调动同学们参与班级建设的主动性。

系列活动的开展，一方面引导学生收心归位，养成良好自主学习习惯；另一方面完善班级组织建设，增强集体凝聚力。下一步，学院将持续常态化开展学风建设与班级建设相关活动，引导学生担当奉献，助力同学们新学期综合素养全面提升。

图书馆主题社区系列活动

为进一步加强学风建设，丰富学生精神文化生活，引导学生养成阅读习惯、树立自主学习意识，9月7日，都业瀛老师带领26级专升本学生在图书馆开展两场主题社区活动。15:0017:00开展“培养阅读习惯，自主自习”主题活动。同学们自觉遵守图书馆管理制度，依托馆藏资源查阅专业书籍，梳理专业知识点，规划个人学习任务，沉心开展自主自习，营造出踏实浓厚的学习氛围，强化自主学习意识。16:0018:00开展“浸润书香时光，沉淀青春力量”阅读活动。大家徜徉书海，品读读物、摘抄精彩段落，部分同学互相交流读书感悟，分享阅读收获，在书香熏陶中陶冶情操、提升人文素养。

本次系列活动充分发挥图书馆文化育人作用，帮助同学们调整学习状态，培养独立思考能力，丰富课余精神生活。后续学院将持续开展阅读学习类社区活动，激励学生勤学善思，让书香浸润校园，助力学生成长成才。

粘土寄情，感恩师恩 学生社区育人活动纪实

为弘扬尊师重教传统美德，厚植学生感恩情怀，依托一站式学生社区育人阵地，教育学院开展“粘土寄情，感恩师恩”主题手工实践活动，以动手实践落实德育教育，丰富同学们的课余生活，营造温暖感恩的社区氛围。9月10日15:3016:10，都业瀛老师组织24、25级共20名学生，在一站式服务中心14开展本次社区手工活动。活动现场暖意融融，同学们领取粘土材料，认真构思作品样式，揉捏塑形，细心完成粘土创作。大家互相交流制作技巧，诉说对教师的感激，将真挚的感恩心意融入一件件手工作品之中。

本次粘土手工创作以指尖创作为情感载体，既锻炼学生动手实操能力，也引导学生感念师恩，学会感恩与表达。依托学生社区阵地开展德育实践，让感恩教育落地生根。后续学院将继续开展形式多样的德育类社区实践活动，引导学生常怀感恩之心，提升个人品德修养。

明职责 教方法 建机制 班干部心理摸排与贫困生帮扶培训会

为夯实班级心理健康教育与资助育人工作基础，充分发挥班干部桥梁纽带作用，2026年9月10日14:0016:00，李卓老师于新地球村413教室开展班干部心理摸排与贫困生帮扶专题培训会。培训前期制定完备方案，明确班干部“关怀者”的工作定位。会上围绕明职责、教方法、建机制三大模块展开授课：厘清班干部在心理与资助工作中的岗位职责；结合案例讲授无痕识别学生困境的实操方法，避免对学生造成二次伤害；搭建“宿舍长班干部辅导员”三级信息反馈闭环通道。

此次培训，让班干部掌握了朋辈帮扶工作方法，树立“不贴标签，只做关怀”的工作理念，完善班级预警机制，推动班干部从被动观察转为主动关怀，提升学生骨干责任意识与业务能力，助力营造互助温暖的班级氛围。

精准帮扶 从心开始 新生贫困生谈心谈话工作

为落实“一生一档、一生一策”精准帮扶，切实了解新生贫困生现实困境，2026年9月7日8:3010:30，李卓老师在新地球村430教室开展新生贫困生一对一谈心谈话。活动前期建立学生专属帮扶档案，保护学生隐私，营造安全私密的交流环境。谈话遵循倾听共情的工作思路，围绕入学适应、家庭经济、心理情绪、学业规划、人际交往、感恩励志六大主题深度沟通，疏导学生负面情绪，引导学生树立自强意识。

谈话有效缓解学生焦虑心理，完成扶困、扶心、扶志相结合的工作目标。后续学院将持续落实兜底保障、心理赋能、学业就业指导等帮扶举措，全方位护航家庭经济困难学生健康成长。

就创业协会工作部署会

为有序推进协会各项工作，明晰学生干部岗位职责，9月7日，教育学院就创业协会召开工作部署大会。会上王皓老师明确协会立足师范专业的服务定位，厘清各部门岗位分工，要求强化跨部门协作，建立常态化沟通机制。会议部署就业宣讲、实习信息推送等工作，重点开展创新创业大赛动员，围绕教育服务、学前实践挖掘参赛项目，落实赛事宣传、组队帮扶等工作，同时对学生干部工作作风、学业平衡、责任纪律提出要求。此次会议统一思想，明确下一阶段工作任务，夯实协会组织基础，助力提升学生创新创业与就业综合素养。

图书馆集中学习活动

为加强开学学风建设，助力大三学生教资备考与专业课学习，王皓老师9月7日组织班级开展图书馆集中学习活动。活动前期强调自习纪律，引导学生确立个人学习目标。学习现场秩序井然，同学们开展考点背诵、真题复盘、专业阅读，开展同伴互助研讨。活动帮助同学们收心归位，提升学习专注度，缓解备考压力，营造勤学互助的班级学风。同时也暴露出部分学生时间规划不合理、主动交流少、自律性不足等问题。后续将常态化开展集中学习打卡、备考经验分享，针对薄弱学生做好谈心引导，持续推进班级学风建设，为学生学业与职业发展筑牢基础。