为深入推进“一站式”学生社区建设，聚焦学生成长需求，教育学院围绕学风建设、心理关怀、美育实践、技能培养等方面，开展多项特色社区育人活动，以多元举措全方位助力学生成长成才。

一、「静心扇艺」——冥想+手作漆扇主题活动

4月20日，在李卓老师指导下，学院面向25级专升本学生开展漆扇手作活动。活动以正念冥想+漆扇手作为形式，舒缓同学们的学业压力。活动前期筹备细致，营造静心氛围；过程中同学们先通过冥想放松身心，再亲手创作漆扇；最终收获了专属作品，有效缓解焦虑、提升专注力。此次活动融合美育与心理，助力学生以更积极的状态投入学习生活中。

二、“教苑心晴”班级建设与心理帮扶专题活动

4月21日，学院面向学前2401班开展专项活动。活动聚焦大二学生学业压力、人际矛盾与心理需求，围绕班级建设、心理委员履职、人际矛盾化解三方面展开。活动梳理了班级现存问题，明确了改进方向，强化心理委员的责任意识与工作能力，引导学生树立集体观念、掌握沟通技巧。针对部分学生内向回避、心理委员经验不足等问题，后续将通过定期谈心、特色班级活动、心理培训等措施，持续优化班风学风，为班级稳定发展与学生心理健康提供保障。

三、“世界地球日·纸袋焕新创意工坊”主题活动

4月21日，在都业瀛老师带领下，学院心协开展“纸袋焕新创意工坊”活动。活动以环保为主题，通过趣味破冰、理念宣讲与实操改造，引导学生将闲置纸袋变废为宝。活动践行环保3R原则，既普及了环保知识，又以手工创作舒缓学生情绪，实现环保教育与心理疗愈的深度融合，传递绿色低碳理念，助力无废校园建设。

四、心理委员进社区专题培训活动

4月21日，在王皓老师统筹安排下，学院开展24级心理委员专项培训。本次活动围绕心理问题、沟通技巧等核心内容，通过案例剖析、分组研讨等形式，帮助心委掌握了情绪疏导、危机上报等实用技能，明确了自身角色定位，筑牢了班级心理防护防线。辅导员老师表示，后续将优化活动形式、丰富培训内容、建立常态化沟通机制，持续提升心理委员履职能力，完善校园心理健康防护体系。

五、第七届教师职业能力大赛颁奖仪式

4月23日，教育学院第七届教师职业能力大赛总结表彰暨颁奖仪式顺利开展。活动通过赛事复盘、评委点评、表彰先进，为参赛学生提供了针对性指导，明确了教学技能提升方向。学院以赛促学、以赛促练，有效夯实了师范生教学基本功，锤炼师范生教学技能，树立学习榜样，浓厚优良学风，助力学生成长为高素质教育人才。

六、社区联动图书馆学习阅读主题活动

        4月24日，孙寒雪老师组织学生走进图书馆开展共读学习活动。活动依托图书馆优质资源，以集中研学、自主阅读为主要形式，引导学生远离宿舍娱乐干扰，激发学习主动性。活动有效夯实了学风建设根基，帮助学生深耕专业书籍、拓宽知识边界，同时拉近了师生距离，传递了关怀与引导。针对活动形式单一、缺乏长效影响等不足，后续将增设互动交流环节、提供个性化指导，建立常态化学习机制，助力学生以书香浸润心灵、以学习促进成长。

近期，学院辅导员常态化深入学生社区，精准对接不同年级学生需求，落地多项暖心服务与特色活动，及时掌握学生思想、学业与心理状态，切实解决实际问题，提升学生归属感与幸福感。

后续，教育学院将持续依托一站式学生社区平台，不断丰富育人形式，完善服务机制，持续做实做细社区育人工作，为学生全面健康成长保驾护航。