在学术的星河中，每一颗闪耀的星辰都承载着无数个日夜的坚持与奋斗。今天，我们走近这样一颗星——苏炼，她以卓越的学术成就和全面的综合能力，荣获校长奖学金。她的故事，不仅是对学术追求的诠释，更是对青春梦想的礼赞。让我们一起走进她的世界，聆听她的成长与感悟。

Part1  个人简介

教育学院        苏炼

苏炼，吉林外国语大学教育学院高等教育学专业2022级学生，兼任学习委员、团委副书记及教育学院第三党支部副书记。

她学业卓越，曾获2022-2023学年国家奖学金。竞赛中荣获国、省市级奖项多项，展现全面才能。荣膺长春市“高校文明杯”百优大学生、校“优秀团干部”等荣誉。她在学业上保持领先，引领班级共进。科研活跃，参与名校论坛，完成校级项目，发表论文2篇，主持并参与课题7项。社会实践丰富，投身志愿服务，特别是在暑期“三下乡”中传递爱心，深化服务社会理念。

未来，她将继续发扬吉外精神，勇攀高峰，为社会贡献力量，不负青春韶华。

Part2 深度访谈

Q&A

1.如何做好专业课程学习与其他活动的时间分配（如科研、竞赛、学生工作、娱乐等）？

她认为，研究生阶段的时间管理应以“学术主轴驱动，多元任务模块化”为核心理念。她分享了自己的时间管理经验：

课程与科研的转化式学习：她建议将课堂学习与科研实践紧密结合，形成“课堂输入-科研输出”的闭环。例如，在《教育研究方法》课程中，她每周固定时间与小组同学在图书馆研讨室进行实战演练，既完成了课程作业，又积累了研究方法。

科研扎根的体系化推进：她强调，科研需要系统化推进。她在研一阶段通过大量阅读本领域权威期刊，确立了研究方向，并利用整块时间攻克技术难关，掌握了如CiteSpace等文献分析工具，为后续论文撰写打下了坚实基础。

弹性事务的集约化处理：对于学生工作和娱乐，她采用“碎片时间+流程优化”的模式，利用午间时间集中处理事务，并通过标准化模板提升效率。同时，她通过运动和国际学生的交流，既缓解了科研压力，又提升了跨文化沟通能力。