金秋九月，研途启航。2026级研究生新生初入校园，面对全新的学习环境、陌生的集体与研究生阶段的角色转变，普遍存在人际交往陌生、环境适应焦虑、集体归属感有待建立等心理需求。为扎实推进学院心理育人工作，帮助新生尽快适应研究生生活、融入集体、搭建同伴互助平台，教育学院研究生团委精心组织开展了九月研究生心理健康主题系列活动。
本次活动覆盖学院七个26级研究生团支部，各专业结合人才培养特点与新生实际，开展形式多元、温暖走心的破冰迎新与心理关怀活动。通过趣味团辅、破冰游戏、交流分享、歌曲接龙、心理科普等丰富形式，为新生搭建相识相知、倾诉心声、凝聚力量的心灵港湾，引导同学们卸下陌生与拘谨，积蓄奋进力量，以积极从容的心态开启研究生新生活。
为拉近同学距离，凝聚班级向心力，帮助新生尽快适应研究生阶段学习生活，2026级高等教育学专业开展九月“凝心聚力，携手同行”破冰主题心理活动。本次活动由班级心理委员杨小小组织，全体班级16名成员参加。
活动设置自我介绍、趣味互动、学习交流等环节。同学们依次分享个人学习经历、研究兴趣与读研规划，在轻松的氛围中增进彼此了解。大家围绕高等教育学专业课程、科研方法、研究生学习规划展开交流，互相答疑解惑。活动打破新生之间的陌生感，搭建起沟通互助的班级平台。
此次破冰主题心理活动，有效增强了班级凝聚力与归属感。同学们表示，在接下来的研究生生涯中，将互帮互助、携手共进，深耕高等教育领域，在学术求索的路上共同成长，打造团结向上的班集体。
金秋九月，韶华正好。为帮助新生快速熟悉彼此、消除陌生隔阂，营造团结友爱、积极温暖的班级氛围，近日，26 级教育学原理班级顺利开展新生破冰主题心理活动，由班级心理委员孙昊组织，全体新生积极参与。
初入新集体，同学们彼此尚不熟悉。为打破初见的拘谨，活动精心设计了互动自我介绍、趣味团体小游戏、心得交流分享等环节，过程轻松愉悦、氛围热烈欢快。同学们踊跃参与、积极互动，大胆展示个人特长与兴趣爱好，主动分享入学以来的生活感受与学习规划，在欢声笑语中慢慢熟悉彼此、拉近距离。趣味互动有效缓解了新生的紧张与陌生感，原本陌生的面孔逐渐熟悉，疏离的距离悄然拉近，班级整体氛围愈发温暖融洽。
活动尾声，同学们纷纷表示，本次破冰活动意义十足、轻松有趣，不仅快速认识了新同学、收获了新朋友，更有效缓解了入学适应压力，对未来班级生活与学习协作充满期待。此次活动有效拉近了同学间的距离，凝聚了班级向心力，为后续学风建设与集体活动开展打下了良好基础。
为帮助26级课程与教学论专业研究生新生尽快适应研究生阶段学习生活，增进同学之间的沟通交流，凝聚班级集体力量。近日，课程与教学论专业开展以迎新破冰为主题的班级心理活动，由班级心理委员王思涵组织，专业全体5名同学共同参与本次活动。
在进入迎新破冰互动环节以后，同学们依次进行自我介绍，分享自身学习经历、兴趣爱好以及对研究生学习生活的期待，拉近彼此距离。大家围绕专业学习、科研入门、日常校园生活等方面展开交流探讨，互相分享想法，解答新生入学阶段的困惑。轻松融洽的交流氛围，有效消解了初入研究生阶段的陌生感，让同学们快速熟悉集体环境。
本次心理活动立足专业实际，将思想引领与班级破冰相结合。不仅强化了同学们的思想认识，也搭建起同窗交流的良好平台，帮助课程与教学论专业新生完成研究生身份转变，增强班级归属感与集体凝聚力，为后续开展科研学习、班级建设工作奠定坚实基础。
为进一步促进新生相互熟悉交流、营造团结融洽的班级氛围、增强班级凝聚力，2026 年 9 月 7 日 17:30，2026 级教育管理专业在图书馆四楼 B 区研讨室 15 开展 9 月份主题心理活动，由班级心理委员岳璇主持，全体研究生新生参与。
本次活动创新团辅形式，以线下 PPT 电子 OH 卡抽卡互动为主要载体开展新生破冰。依托轻松包容、沉浸式的心理团辅，引导同学们主动表达自我、接纳彼此，有效破除初入集体的人际交往障碍，帮助新生快速适应校园环境、融入专业集体，切实提升班级凝聚力与归属感。同学们跳出传统介绍模式，结合性格特点、兴趣特长、入学体验与学习期许真诚分享，新颖的互动方式缓解了初见的拘谨紧张，迅速拉近了心理距离，实现良好破冰成效。
此次活动形式新颖、内容充实、参与度高，搭建了新生沟通交流的良好平台，进一步融洽了班级氛围。下一步，2026 级教育管理专业将持续立足学生成长需求，常态化开展形式多元的心理健康教育活动，做好新生思想引领与成长服务，助力新生在研途稳步成长、笃行致远。
为进一步加强青年学生心理健康教育，引导同学们正确认识情绪、疏导学业生活压力，培育积极乐观的心理品质，9 月 16 日，26 级小学教育班级团支部组织开展 "金秋启研途，心护向未来" 心理健康主题活动。
活动伊始，心理委员李佳璇以新学期学习生活为切入点，点明青年学子面临的学业、人际等多重压力，引出活动主题。随后进入知识宣讲环节，她围绕心理健康知识展开分享，结合日常学习生活中的真实案例，深入浅出地讲解情绪识别、压力管理、自我关怀等内容，引导大家正视心理问题，树立科学的心理健康观念。宣讲结束后开展互动交流，同学们认真聆听，结合自身学习生活经历积极发言。活动最后，李佳璇同学进行总结寄语，鼓励大家主动关注心理状态、及时调节情绪、遇到难题主动寻求帮助，以积极向上的心态面对各类挑战。
本次主题活动立足青年成长实际，有效帮助同学们破除心理误区、提升自我调节能力。同学们纷纷表示学到了实用的心理知识，今后会更加关注自身心理健康，学会善待自己、调节情绪。
为帮助 26 级心理健康教育专业研究生新生快速适应研究生阶段学习生活，缓解入学适应压力，搭建同辈交流平台。近日，26 级心理健康教育团支部组织开展 "迎新破冰，聚力启航" 新生心理破冰主题活动，由心理委员魏佳瑶主持，全班同学参与。
活动中，同学们依次自我介绍，分享考研备考经历、入学感受及对研究生生活的期待与困惑，围绕科研规划、学业压力调节、人际交往等话题畅谈。活动摒弃严肃说教，营造轻松平等氛围，同学们放下拘谨，主动倾诉迷茫与焦虑，同辈间相互倾听、分享经验。魏佳瑶结合自身经验，引导大家正视入学适应期的情绪波动，交流实用的情绪调节方法，拉近了同学间的距离。
本次活动有效舒缓了新生入学适应焦虑，强化了班级凝聚力。下一步，班级将持续开展学业疏导、心理分享等活动，引导同学们保持积极乐观心态，携手奔赴充实而有意义的研究生旅程。
初审：李申 周含啸
复审：姜虹言 张琢娅
终审：王皓 都业瀛 孙寒雪
