2025年全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生小学教育专业教学技能大赛决赛于10月25日-26日在聊城大学圆满举办。我院小学教育专业4名研究生在赛事中表现亮眼，预赛入围人数在吉林省位列第二、省属学校第一，决赛中李冰冰、曾淳斩获小学语文三等奖，黎海雯荣获小学英语三等奖，牛晨阳荣获小学英语优秀教学设计奖，创下小学教育专业在国家级赛事中获奖最多的纪录，尽显我院学子的教学实力与专业风采！

赛场风采：用专业实力书写青春答卷

黎海雯、李冰冰以生动的课堂设计和清晰的答辩逻辑展现教学魅力；曾淳在赛事中深度践行教育初心，以专业素养传递教育温度；牛晨阳凭借聚焦核心素养的创新教学设计斩获“优秀教学设计奖”，她们在赛场上的成长与收获，也凝结成了一段段真挚的参赛心语：

李冰冰：

赛场虽已落幕，却藏着太多温暖支撑。从备赛之初的茫然无措到决赛场上的从容应对，离不开学校每位老师的倾心相助，备课至深夜时的答疑解惑、临阵前的鼓劲叮咛，点点滴滴皆为深情。赛事是最好的试金石，照见短板也映出成长。备赛中，我反复打磨教学设计、锤炼课堂语言，在一次次试讲与实践中，对“教学”二字有了更深体悟：从教材解读的深度到课堂调控的智慧，从学情把握的精准到应急应变的从容，每一处进步都源于赛事锻炼。虽有未能登顶的不甘，但这份遗憾恰是前行的号角，让我看清不足、明确方向。以赛促学，明晰专业成长方向；以赛促思，深化教育教学认知；以赛促行，坚定深耕讲台初心。未来，我将带着这份感恩与收获，在教学之路上笃学不怠、精进不休，回馈学校的信任与栽培。

曾淳：

我用“感谢、感动、感恩”三个词概括参赛心路：感谢学院老师的支持指导，让我登上更广阔讲台；感动于同伴陪伴、志愿者服务与高校选手的惺惺相惜；感恩学校提供的成长舞台，让我看到教育者的坚守与传承。于我而言，赛事经历如“醇厚的酒，初尝辛辣，回味回甘”。未来，我将怀揣教育赤诚，在小学教育之路上笃行精进，传递教育温度。

黎海雯：

携三尺讲台之梦，赴全国竞技之约。此次代表学校站上“田家炳杯”全国小学教育专业硕士师范技能大赛决赛舞台，我倍感荣幸。备赛时，从教材语篇的深刻理解、教学活动的精心设计，到逐字稿的字斟句酌、课堂师生互动的反复推演，每一步都磨出了成长；赛场之上，与全国优秀选手竞技让我收获颇丰。我不仅学会了更精准把握小学课堂的“生成性”教学契机，更深刻理解“师范技能”不仅是教学设计能力，更是以学生为中心、用爱心与耐心贴近学生的教育初心。这次比赛是认可、是起点、是鞭策，让我明白教育不是照本宣科的理论，而是把课本读透、把理念用活、把课堂讲暖的实践。未来走上讲台，我会带着这份收获，认真对待每一堂课、每一个孩子。

牛晨阳：

历时近半年的教学技能大赛，于我而言，不仅是专业竞技，更是作为师范生的成长修行。从初赛前对着教案发愁的瓶颈期，到决赛舞台上从容展开教学展示，每一步都离不开指导老师们的身影。从板书的字体大小、板块布局，到课堂互动的提问设计、时间分配，老师一一细致点拨；模拟试讲后，老师逐句帮我打磨语言，纠正手势仪态，甚至耐心指导我与“学生”的眼神交流角度。这些都化作我突破自我的力量。决赛场上，与各地优秀选手同台，我少了紧张，多了笃定。在“以赛促学”中，我不仅提升了教学设计、课堂把控的专业能力，更读懂了“师者”二字的重量。回望这段旅程，我满心感恩——感恩老师们的倾囊相授，也感恩比赛让我更坚定：未来必将带着这份师恩与期待，在教育之路上稳步前行，不负初心。

总结

此次获奖不仅是对学子个人努力的肯定，更是我院小学教育专业人才培养质量的有力证明。未来，学院将持续深化实践教学改革，助力更多学子在专业成长道路上勇攀高峰，为基础教育事业输送更多“能教、善教、乐教”的优秀人才！