教育学院持续深化下沉社区常态化育人工作，紧扣学风建设、安全管理、人文素养、劳动教育、资助服务、思想引领、文明创建七大维度，扎实推进五育并举落地见效，聚焦学生责任意识、实践能力、心理素质与集体精神培育。近期，学院有序开展期末督学、毕业护航、红色观影、体质提升、专业阅读、劳动实践、资助科普系列主题活动，切实对接学生成长需求，持续夯实社区育人阵地，全面提升育人实效。

为扎实推进2026届毕业生离校工作，精准核实毕业信息，保障学生顺利毕业，教育学院于6月9日开展毕业生毕业信息集中确认专项工作，由6月9日全体辅导员老师统筹策划并现场组织。活动前期，老师梳理学籍、学历、档案等关键信息，整理核对清单并提前通知学生，明确工作重要性。活动中，重点引导学生逐一核对姓名、身份证号、专业学制、证书编号等核心信息，确认档案邮寄地址、接收单位等关键内容，针对学生疑问现场解答、当场修正，同步登记特殊情况，做好台账记录。同时重申离校流程、材料提交、宿舍退宿等要求，叮嘱学生遵守纪律、文明离校。本次活动高效完成信息全面核查，纠正了部分学生填报疏漏，排查了毕业工作隐患，规范了离校管理流程，切实保障毕业生切身利益，为后续毕业证发放、档案转递等工作奠定坚实基础。

为帮助学生高效备考大学英语四级，营造互学互助的学习氛围，教育学院于2026年6月10日举办“备考冲刺 朋辈助力”英语四级学习沙龙，本次活动由辅导员李卓老师组织带领。活动前期，通过访谈收集学生备考薄弱环节与典型问题，结合真题设计高频词汇速记、听力关键词抓取、阅读定位策略等分享内容，准备真题范例与学习资料。活动中，邀请已通过四级的优秀学生代表分享实战解题思路与时间分配技巧，随后分组开展限时真题训练与互评互改，围绕听力错题、阅读长难句等展开讨论。最后设置集中答疑环节，学生积极提问，现场气氛热烈，活动结束发放包含高频词表、作文模板的学习礼包。本次活动精准回应学生备考需求，通过朋辈经验分享与小组实战演练，帮助学生掌握高效复习方法与应试技巧，增强备考信心，搭建跨班级学习交流平台，促进资源分享与情感联结，营造浓厚学习氛围。

为系统梳理毕业生离校手续，减少扎堆办理现象，一站式服务社区于近期开展“梳理流程线上引航，精简办理助力离校”主题活动，面向预毕业学生，由毕业班辅导员老师组织推进。活动前期，对照离校全流程逐项梳理信息核对、材料提交、费用结算、图书归还、宿舍退宿、档案转递等关键手续，明确各部门办理要求，制作简洁线上办事指南与流程清单，通过班级群、社区平台提前发布。活动现场布置信息核对区、材料提交区、线上指南体验区，备好签字笔、档案袋等物资。活动中，李卓老师演示线上指南使用方法，讲解办理顺序与注意事项，重点强调信息准确性与提交规范性，随后学生分区域有序开展线下办理，逐一核对学籍、毕业信息并签字，提交相关材料，扫码查看电子版说明定位待办事项。本次活动将离校手续清晰化、可视化，有效避免流程不清、反复咨询、扎堆排队问题，线上指南后续将持续优化推广，使未到场学生也能自助办理，分流线下压力，提前发现并解决部分学生材料缺漏、信息错误问题，保障毕业季平稳有序推进。

为精准掌握毕业生就业进展、心理情绪及学业状况，提前做好分类帮扶工作，教育学院于近期开展“全面摸排精准帮扶，暖心护航毕业季”主题活动，本次活动由辅导员李卓老师主持。活动前期，围绕就业进展、心理状态、学业完成情况设计摸排问卷与访谈提纲，制定信息登记表与“一人一档”帮扶台账模板，布置信息登记区、档案整理区、个别访谈区，准备档案袋、心理支持手册等物资。活动中，李卓老师说明摸排目的与意义，讲解就业信息填报、心理自评、学业反馈要求，强调信息真实性与保密原则，随后学生分组有序核验补充个人就业意向、求职进展、学业完成情况、近期心理状态等信息，现场审核录入系统并整理学籍档案材料，对未就业、心理敏感、异地返校等群体安排一对一访谈，建立专属帮扶台账。本次活动提前完成就业、心理、学业三大核心信息系统梳理与建档，为后续分类指导提供数据支撑，通过“一人一档”及时识别个性化需求，缓解学生焦虑情绪，增强对毕业流程与支持资源了解，传递暖心服务温度，保障毕业季平稳过渡。

为端正班级学风，督促学生合理规划期末学习时间，教育学院于6月12日上午开展图书馆集中学习活动，面向班级全体学生，由教育学院全体辅导员老师组织并全程督导。活动以“深耕学思、静心治学、全力备考”为核心主题，依托图书馆优质学习资源，引导学生走出宿舍、走进书香阵地，沉浸式投入课业复习与知识拓展。活动前期发布通知鼓励自愿报名，活动当天全程巡查督导，实时掌握学习状态。活动中，学生准时抵达图书馆，自觉遵守规章制度，专注梳理专业课重难点、整理笔记、刷题练习或查阅拓展资料，全程保持专注自律，无嬉戏打闹、玩手机闲聊等现象，同学间相互督促、共同进步，形成良好互助氛围。本次活动有效纠正学生松散懈怠状态，帮助树立时间观念与学习意识，提升自主学习能力，为期末备考打下良好基础，缓解备考焦虑，同时增强班级凝聚力，带动整体学习风气持续向好。

为丰富学生课余生活，拓宽专业视野，教育学院于2026年6月11日开展图书馆专题阅读活动，面向24级学前教育专业8名学生，由李芊、都业瀛两位老师负责组织。活动依托图书馆馆藏资源，精选《童年的秘密》《陶行知教育文集》等经典教育著作与儿童文学作品，兼顾专业性与趣味性。前期发布通知明确流程，活动中学生有序进入图书馆，关闭电子设备，沉浸式品读书籍内容，学会标注重难点、摘录经典语录、撰写简短心得，两位老师现场分享精读、速读方法，帮助掌握科学阅读技巧。自主研读后组织小型分享交流会，学生轮流分享精彩段落、教育观点与个人感悟，相互探讨、碰撞思维。本次活动有效调动阅读热情，让学生体会到深度阅读乐趣，主动阅读意识明显增强，通过研读专业书籍系统学习教育理论与实操方法，拓宽专业视野，加深对学前教育行业认知，在班级内营造崇尚阅读、勤学善思的良好风气。

为严格落实毕业生档案管理要求，规范毕业审批材料归档流程，教育学院于6月7日开展毕业生毕业材料集中核对确认专项工作，面向2026届全体毕业生，由辅导员组织推进。毕业档案材料是学生在校学习经历与学位资格的重要凭证，直接关系升学、就业入职等后续事宜。临近毕业季，为杜绝信息错填、漏填、填报不规范问题，提前筑牢质量防线，前期梳理毕业登记表、学位授予审批表、学籍表三项材料清单，统筹安排集中核对。活动中，秉持严谨细致、逐一核查、当场整改原则，重点核查学籍表基础信息与学信网数据一致性，审核毕业登记表个人经历、自我鉴定、签字盖章完整性，严格把关学位授予审批表绩点达标情况、审批流程规范性，确保无挂科、无违纪、符合学位授予条件。本次工作高效完成三份核心材料全面核查，及时发现并整改信息填写不规范、内容遗漏问题，有效规避档案归档与资格审核风险，通过面对面核对讲解提升学生严谨对待毕业手续的意识，后续将持续做好材料整理归档与二次复核，圆满完成本届毕业生离校工作。

为扎实开展红色思政教育，厚植青年学生爱国主义情怀，引导学生铭记历史、砥砺初心，吉林外国语大学教育学院于6月8日开展“红色光影·铭记历史”主题观影活动，本次活动由孙寒雪老师精心策划并组织开展。活动前期，孙寒雪老师选定以1937年南京大屠杀为背景的爱国影片《南京照相馆》，布置好一站式137活动室场地，营造庄重肃穆的教育氛围。活动中，同学们全神贯注观看影片，被片中普通照相馆从业者在日军暴行下冒死守护历史底片、留存罪证的感人故事深深震撼。观影结束后，孙老师带领大家开展简短感悟交流，结合历史背景解读影片精神内核，引导大家从悲痛中汲取奋进力量，树立正确的历史观与价值观。此次活动以光影育人的形式丰富了思政教育载体，让同学们接受了一次深刻的精神洗礼，有效厚植了家国情怀，激励青年学子勿忘国耻、奋勇前行，将爱国之情转化为担当实干的动力。

为营造勤学善思的良好氛围，引导同学们养成阅读习惯、拓宽知识视野，教育学院张瑶主任、辅导员孙寒雪老师、都业瀛老师组织30名学生前往学校图书馆开展研学活动。活动期间，同学们有序进入馆内，自觉遵守图书馆规章制度，保持安静的阅览环境。大家根据自身学习需求，分类查阅专业书籍、课外读物与文献资料，或静心品读、摘抄笔记，或交流学习心得，在书香氛围中汲取知识养分。不少同学结合课业内容拓展阅读，主动探索课本之外的知识，学习态度认真专注。此次活动让大家充分感受了图书馆浓厚的学习氛围，体会到阅读与自主学习的乐趣。同学们不仅丰富了知识储备，也培养了静心钻研、自主求索的学习习惯，彼此间的交流探讨也增进了互助共进的良好氛围。本次图书馆研学活动圆满结束。活动进一步激发了大家的阅读热情与求知欲，助力同学们树立终身学习的理念。

为丰富同学们课余文体生活，增强身体素质，缓解学业压力，培养团队协作意识与积极向上的生活态度，教育学院于6月10日开展“活力青春·悦动身心”户外体育趣味活动，本次活动由孙寒雪老师带领。活动前期，依托网球场开阔场地规划活动区域，设计趣味运动与团队互动相结合的项目方案。活动中，同学们积极参与趣味跑动、小组协作小游戏等多样化项目，走出室内拥抱阳光。大家在轻松的运动氛围中舒展身体、释放压力，全程互帮互助、积极配合，展现了朝气蓬勃的精神风貌，在运动中相互鼓励，有效增进了沟通交流，拉近了彼此距离。本次活动切实落实了劳逸结合的育人理念，让同学们在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。通过短暂的户外锻炼，有效缓解了学习疲惫，增强了集体凝聚力与团队协作能力，引导同学们以更加饱满昂扬的精神状态投入今后的学习与生活之中。

本次系列社区育人活动，是学院深耕五育并举、做实社区育人的生动实践，覆盖学习、生活、思想、资助等多个维度，有效丰富了学生课余生活，锤炼了综合素养，筑牢了成长保障。下一步，教育学院将持续常态化开展多元化育人活动，用心护航学子全面成长，共建整洁有序、文明和谐的校园社区环境。