2022届本科（专升本）毕业设计撰写说明

一、本科毕业设计的体例类型及要求

本科毕业设计包括教学活动设计、主题活动设计、绘本设计等类型。学生可根据专业特点在其中自选一种进行设计。小学教育专业本科毕业设计使用最新人教版（优选）小学语文、数学和英语的教材内容。学前教育专业可在幼儿园五大领域内容进行选取。

毕业设计题目可以是学生自选、师生商定或教师确定。原则上题目不能重复，如果题目不够选，题目可以重复，但是具体的设计内容绝对不可以重复，严禁抄袭。要按照学院规定主动与指导教师联系，在教师指导下完成选题和设计；要在规定的期限内完成设计任务；按照指导教师的要求修改毕业设计；按时、按要求参加学院组织的毕业设计审核和答辩。

毕业设计由理论部分和实践部分构成。理论部分是对毕业设计相关内容的阐述，求学生形成一篇毕业设计方案（见模板），该部分占毕业设计总成绩的50%；实践部分是对毕业设计方案的具体实施，具体形式根据毕业设计类型确定。该部分占毕业设计总成绩的50%。  

（一）教学活动设计的要求

学生自行刻录教学视频（时间为15分钟）一份，存入档案袋；同时将电子版以“班级.学号.姓名”命名存档在教学秘书处。实践部分考核标准如下：①教学目标明确合理；②教态自然大方，语言规范科学；③教学方法多样灵活、运用得当；④教学内容准确；⑤教学结构富有逻辑性；⑥板书正确规范、匀称美观；⑦多媒体运用恰当；⑧教学效果良好。

教学活动设计要包括以下要素，符合以下要求。

小学教育学专业：

1.教材分析：写清（1）教学内容的来源，教学内容的选择依据及其在本领域中的作用；（2）教学目标与教学重难点分析；（3）教学资源的整合利用。

2.学情分析：（1）学生已有经验分析；（2）执教班级的学生认知特点分析。

3.教法与学法分析：（1）教法分析，写清拟采用的具体教法及其理由；（3）学法分析，写清拟采用的学生学习方式方法及其理由。

4.教学方案：必须是详案，按标准格式进行设计，内容包括（1）基本信息，如活动名称、活动领域、活动对象等；（2）活动设计意图；（3）教学目标；（4）教学重难点；（5）教学准备；（6）教学过程，包括教学导入、教学讲授、练习巩固、教学总结、作业布置、板书设计等环节，每个环节要进行内容设计和时间设计。其中重要内容设计要丰富多彩，有些要设计一些小环节，体现认知规律和相关理念；（7）教学活动延伸，可以根据需要，将教学活动向新内容、新领域、新方式延伸。

5.教学反思：要在学校实施教学方案，组织相应的教学活动，然后进行反思。反思教学过程、教学行为、学生表现、教学活动效果，总结经验教训，提出改进设想。

6.参考文献：要紧紧围绕设计主题；文献要新、要有较高的专业性；文献不少于10个；参考文献要符合规范的格式要求。

学前教育学专业：

1.教材分析：写清（1）教学内容的来源，教学内容的选择依据及其在本领域中的作用；（2）教学目标与教学重难点分析；（3）教学资源的整合利用。

2.学情分析：（1）幼儿已有经验分析；（2）执教班级的幼儿认知特点分析。

3.教法与学法分析：（1）教法分析，写清拟采用的具体教法及其理由；（3）学法分析，写清拟采用的幼儿学习方式方法及其理由。

4.教学方案：必须是详案，按标准格式进行设计，内容包括（1）基本信息，如活动名称、活动领域、活动对象等；（2）活动设计意图；（3）活动目标；（4）活动重难点；（5）活动准备；（6）活动过程，包括活动导入、活动展开、活动结束3个大环节，每个环节要进行内容设计和时间设计。其中的活动展开是设计的重点，要设计一些小环节，体现认知规律；（7）活动延伸，可以根据需要，将活动延伸至区域、领域、家庭等等。

5.教学反思：要在幼儿园实施教学方案，组织相应的教学活动，然后进行反思。反思教学过程、教学行为、幼儿表现、教学活动效果，总结经验教训，提出改进设想。

6.参考文献：要紧紧围绕设计主题；文献要新、要有较高的专业性；文献不少于10个，其中包含至少2篇外文文献；参考文献要符合规范的格式要求。

（二）主题活动设计的要求

主题活动设计要包括以下要素：

（1）主题由来；

（2）课程设计理念；

（3）主题网络（主题网络图与主题网络阐释）；

（4）主题活动目标；

（5）活动设计（从主题网络中选出1个活动进行设计、录制）；

（6）主题活动的成效与反思。

（7）参考文献（要求同上）。

（三）绘本设计的要求

绘本设计要包括以下要素：

（1）选题由来

（2）设计理念（绘本故事设计理念、绘本图画设计理念）；

（3）创作方法及过程；

（4）创作内容介绍（绘本故事、绘本画面特点、绘本语言）；

（5）绘本文本；

（6）绘本阅读指导方案（绘本教学方案设计）；

（7）成效与反思；

（8）参考文献（要求同上）。

二、本科（专升本）毕业设计的时间安排：

（1）完成毕业设计的开题时间：毕业学年上学期第14周；

（2）完成设计并提交一稿时间：毕业学年下学期第1周；

（2）修改完善并提交二稿时间：毕业学年下学期第4周；

（3）修改完善并提交三稿时间：毕业学年下学期第10周；

（4）指导教师、评阅教师撰写评语：毕业学年下学期第11周；

（5）组织答辩及推优时间：毕业学年下学期第12-14周。

三、本科（专升本）毕业设计档案的保管

学生材料清单

（一）本科毕业设计开题报告表

（二）纸质教学设计一稿、二稿、成稿各一篇（格式参见样稿，字数不少于5000字，一稿、二稿需有教师修改痕迹和评语）

（三）课文复印件（附教学设计后面）

（四）纸质教学PPT一份（附教学设计后面）

（五）教学视频一份（学生自行刻录成碟）

（六）本科毕业设计检测报告（教务处提供）

（七）本科毕业设计成绩评定与答辩情况表

上述存档资料指导教师逐一审核，合格后，方可存档。

学生毕业设计模板——教学活动设计

吉林外国语大学

本科毕业设计

（XXXX届）

姓 名：XXX

学 号：XXXXXXXXXX

学 院：教育学院

专 业：XXX

指导教师：XXX

XXXX年X月

目 录

一、教材分析……………………………………………………………1

二、学情分析……………………………………………………………1

三、教法与学法分析……………………………………………………1

四、教学方案……………………………………………………………1

五、教学反思……………………………………………………………1

六、参考文献……………………………………………………………1

七、附录…………………………………………………………………1

一、教材分析

（一）教学内容的选择依据及其在本领域中的作用

（二）教学目标与教学重难点分析

（三）教学资源的整合利用

二、学情分析

（一）幼儿已有经验分析

（二）现执教班级的幼儿认知特点分析

三、教法与学法分析

（一）教法分析

（二）学法分析

四、教学方案

（一）基本信息

（二）设计意图

（三）活动目标

（四）活动重难点

（五）活动准备

（六）活动过程

（七）活动延伸

备注：1.必须是详案。

2.基本信息包括活动名称、活动领域、活动对象等。

3.活动过程包括活动导入、活动展开、活动结束3个大环节，每个环节要进行内容设计和时间设计。其中的活动展开是设计的重点，要设计一些小环节，体现幼儿认知规律。关键教学环节应附教学设计意图或理由。

4.活动延伸可以根据需要进行设计。

五、教学反思

（一）教学过程反思

（二）教学效果反思

（三）教学改进设想

六、参考文献

备注：1.要紧紧围绕设计主题列参考文献；

2.文献要新、要有较高的专业性；

3.文献不少于10个，其中包含至少2篇外文文献；

4.参考文献要符合规范的格式要求。

七、附录

备注：1.包括教学设计所采用的教材封面、目录和具体内容；

2.包括教学课件的文本视图。