为使2016级学生更好地了解教育学专业，增强其专业的认知能力，培养其专业素质，能够更好地度过大学四年的学习生活，并且对自己的专业以及未来职业有一个更加深刻的认识以及长远的规划。教育学院副院长陈静老师于2016年12月6日在第四教学楼407教室组织2016级全体学生开展专业导论课。

教育学院副院长陈静老师将课程分为两节课进行，课程内容主要分为三部分。针对为本次课程的主题：“学会学习”，陈静老师提出了大学生应该学些什么、应该怎样进行学习以及应该学到什么程度等三方面问题，并通过讲述“一名学长从懒惰转变为勤奋后收获颇丰”的实例，告诉同学们大学里应有的学习状态——勤奋。随后，陈静老师提出：“希望同学们在每天睡觉前对自己所度过的一天进行思考，并认真地去过每一天。”紧接着，陈静老师的授课围绕着“怎样规划我们大学的学习和生活”这一问题展开，并让全体同学思考自己应如何度过大学四年。

在课程上，陈静老师还对学生的具体问题进行解答。针对“大学上早晚自习有什么目的”这一问题，陈静老师说到：“上自习可以可以对学生的行为习惯产生规范，并且能够督促学生学习的作用。”在大学生应该如何学习方面，陈静老师建议：“同学们应该合理规划，大学四年不仅获得丰富的知识，学习之余，更需要锻炼身体，参加社会实践，积极乐观的度过大学生活。”

通过开展此次导论课，同学们对度过有意义的大学生活有了更加明晰的认识，对今后的学习生活有一个更合理的规划，同时也培养了其正确的大学学习观念，对于培育大学生身心健康，促进其德智体美劳全面的发展发挥着积极作用。

教育学院副院长 陈静老师为16级学生讲解大学的学习方法

教育学院副院长 陈静老师为16级学生进行专业知识讲解

拍摄/撰稿：魏岳柳