“书香学子标兵”——谭玺

1.你在“阅动校园”活动中有哪些经验分享呢？

   作为一名在“阅动校园”活动中参与较深的学生，我有一些经验想和大家分享。

提前准备阅读材料 

   活动前，应该进行广泛阅读，大家可以提前选择一些适合自己兴趣书籍进行研究。阅读并了解这些书籍的内容以及深层含义。

创造互助互动氛围

   在实际的阅读活动中，互动非常重要。每个人对于书籍有自己不同的理解，要学会接受他人的观点。

持续学习与改进

   每次阅读活动结束后，都进行自我反思和总结，看看有哪些地方可以改进。这样不断总结经验，可以使下一次的活动更顺利、更有成效。

2.你最初参加此次的活动契机是什么呢，在本次活动中有哪些收获呢？

   参加这次阅读活动其实是必然结果的，因为我一直对阅读感兴趣，我喜欢史铁生、余华一类的写实又深刻的作家。当时看到活动的宣传，就觉得这是一个可以学习到新的东西的机会。通过这次活动，我将自己的读书经验分享出去，同时将之前读过的书进行整理和归纳，总结成经验，也认识了一些志同道合的朋友，真的是受益匪浅。对我来说，这次活动不仅开阔了视野，还增加了实践经验，真的很值得参加。

3.你在阅读过程中遇到过哪些挑战？如何克服？

   在“阅动校园”活动中，我确实遇到了一些挑战。首先，参加此次活动需要之前有一定的阅读积累，其次我需要在有限的时间内完成既定的阅读任务和互动环节。为此，我制定了详细的时间计划，以参加每次的子活动并在活动进行过程中严格按照计划执行。同时，也留出了一些灵活时间，以应对可能出现的突发状况。通过这些方法，我能够有效地应对在阅读活动中遇到的各种挑战，同时也积累了宝贵的经验，为今后的教育实践提供了良好的借鉴。

4.你对未来想要参加阅读活动的学弟学妹们有什么建议呢？

   亲爱的学弟学妹们，如果你们有计划参加“阅动校园”或其他类似的阅读活动，这里有一些建议，希望对你们有所帮助：

提前准备

   提前准备活动内容，包括阅读材料、讨论题目。通过充分的准备，你能更自信地进行阅读。

灵活应对

   在活动中，你可能会遇到各种意想不到的情况，所以保持灵活和开放的心态很重要。及时调整你的计划，以适应现场的实际情况。

反思与改进

   每次活动结束后都进行全面总结，看看有哪些地方可以改进。不断反思和总结经验，可以使你在未来的活动中做得更好。

保持热情。

   最重要的是保持对阅读和教育的热情。这种热情会感染到身边的人，营造更加浓厚的阅读氛围。

   最后，阅读活动不仅仅是是一次作者心灵交流的机会。通过阅读，你们可以打开想象力世界。希望你们能够在这些活动中找到乐趣，不断成长和进步！

“书香班级标兵”

小学教育2101班

——小学教育2101班学委张天雨

1.你作为此次活动的主要负责人认为这次活动对班级成长有什么帮助呢？

   首先，这次活动是在我们班同学团结协作、共同进步的基础上所进行的；其次，“书香班级”更是对我们班学习成果的肯定，不仅可以更好地促进我们班同学的学习进步，还更利于将此种精神推及到其他活动中。

2.你认为培养班级同学的阅读兴趣最有效的方法是什么？

   “兴趣是最好的老师。”首先是选择同学们都感兴趣的题材，让同学们真正的享受阅读，而不是作为一种任务，让大家去完成。

3.你对想要提升阅读兴趣和能力的同学和参加阅动校园的同学有什么建议？

   多多的自主阅读自己感兴趣的图书，慢慢来；其次，学校有阅读协会、读者协会，每周都会有同学分享图书，大家可以多途径地同其他同学交流，扩大自己的知识面。

——小学教育2101班团支书张嘉桐

1.在本次阅动校园活动中作为班级的团支书有没有印象深刻的事情呢？

   因为这个活动是以一次班会形式开始的，我们班是每个小组都选择一名同学进行优秀分享，然后大家在准备的过程中都很充分，而且分享的内容都很适用。就这个参与的积极性，让我觉得作为团支书，大家积极配合活动是班级凝聚力的一种感受。

2.认为能做好阅读这件事中最需要什么样的特质呢?

   我觉得首先得是具备爱读书的好习惯吧，然后呢，得是具备一种对于书籍挑选的一种美感。其次得是具有一定的批判能力，认为什么是好的，什么是坏的，将好的分享出来，然后将不好的规避掉。