为了对学生的知识能力进行一次全面的考核，检查学生科学研究基本功的训练成果，培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，同时审核、并确定2019届本科毕业论文选题及内容，监督和保证研究生毕业论文的质量。2018年11月28日13时10分，教育学院组织2019届毕业生于电教楼203、205、206教室开展“2019届本科毕业论文开题报告会”。莅临本次会议的导师有教育学院院长林永柏教授、教育学院副院长卫沈丽老师、院长助理李岩老师、赵欣欣老师、教育学院王景英教授、陈学峰教授、艺术教育教研室主任李倩老师、教研室平倩老师、张茜萌老师、巩玥老师、秦涵老师、可沛玉老师以及于洋老师。

报告会伊始，2019届毕业生依次上前为自己的毕业论文进行阐述，他们分别从选题的目的、研究内容、现状问题、对策分析等方面来讲述。他们针对“英文绘本设计创作”、“幼儿园改善管理方案”、“大班区域活动中幼儿参与的现状研究”、“大班英语活动中A外教教学行为的研究” 等项目进行了开题报告。充分运用文献法、观察法、访谈法等方法进行研究，分析得出现阶段存在的问题。接着，在座的导师为学生们指出了论文中存在的一些问题。各位导师从论文标题、论文框架、论文内容等几个方面进行了系统的指导。李倩老师指出：选题目的要与主题紧密相关，选题意义要从多方角度进行表述。李岩老师指出：题目是论文之眼，要做到能通过题目表达整篇论文的中心思想，在撰写论文的过程中语言组织要规范，论文内容不能出现具体的名字、地点等。陈学峰教授指出：要注重学位论文的规范性。主题尽量定位在一个小范围，这样可以做到指向更明晰。论文每个部分对应的表述要清晰明了，呈现出的具体问题、原因、对策等都要分点概述，做到干练简洁。教育学院2019届毕业生们虚心听取导师们的建议与指导，整个报告会过程井然有序，严肃而又融洽。

通过此次本科毕业论文开题报告会的召开，导师们对2019届毕业生的课题研究工作进行了指导，指出同学们存在问题。同时，培养学生独立思考能力和对科研工作的初步认识，为更好地为完成自己的毕业论文打下基础。

参加2019届本科毕业论文开题报告会的导师

参加2019届本科毕业论文开题报告会的导师

参加2019届本科毕业论文开题报告会的导师

教育学院2019届毕业生上台做开题报告

教育学院2019届毕业生上台做开题报告

教育学院2019届毕业生上台做开题报告

教育学院各指导老师对2019届毕业生的报告内容进行点评与指导

教育学院各指导老师对2019届毕业生的报告内容进行点评与指导

教育学院各指导老师对2019届毕业生的报告内容进行点评与指导

撰稿/拍摄：谢旻