在审核评估回头看之际，为持衡学风建设成果，促进学风内涵发展，提高学生学习内驱力，引导学生在新学期不断成长，并以良好的精神状态投入到新学期的学习生活当中。2019年9月1日18时，教育学院组织全体学生于实验楼召开“新学期、新希望、新担当、新作为——调整状态，强化养成，促进学风”主题班会。

班会伊始，学前教育1801班班会主持人问候了返校的各位同学，并表明新学期同学们要做好学习计划，明确目标，加强学习，提高技能。接着，主持人以提问的方式让同学们分享暑假期间的实践感悟及成长见闻，同学们积极发表自己的所见所闻所感。紧接着，主持人带领同学们学习了《吉林外国语大学学风提升计划》，加强养成教育，认真自检自查，使同学们分析自身存在的差距。计划内容大致为：构建学风提升计划体系，发挥“教、学、管”三大职能的核心作用，提升五个学风主体因素主体能动性，全面实现学风提升目标，学习内驱动力明显增强。其主要措施分为八大点：优化思想政治体系，引领学风；优化师德师风建设体系，带动学风；优化“六位一体”协同育人体系，推进学风；优化学风建设平台，助力学风；优化养成教育体系，内化学风；优化制度体系，保障学风；优化校园文化建设体系，传承学风；优化监督评价体系，检验学风。随后，主持人针对此次班会主题，强调道：作为吉外学子要牢记此计划，严格要求自己，使自己不断完善成为一名合格的大学生。最后，同学们对于如何提高自己学习能力这一问题进行了积极的讨论，主持人也向同学们分享了一些有效的学习方法，并希望对同学们有所帮助。

本次班会的召开，有利于同学们快速投入到新学期的学习生活之中，有利于同学们做好新学期规划，为日后自身发展指引了方向。

1 教育学院组织召开“新学期、新希望、新担当、新作为——调整状态，强化养成，促进学风”班会

2 学前教育1801班同学积极回答问题

3 学前教育1801班全体同学认真听讲

撰稿：王欣