在当下这个信息瞬息万变的时代，读书对于学生群体来说，有着不可估量的价值。书籍宛如一座深不见底、用之不尽的智慧富矿，其间汇聚了古往今来、海内海外的思想精华与知识硕果。学生们正处于如海绵吸水般大量摄取知识、雕琢自身个性与素养的重要人生阶段，借助阅读这把神奇的钥匙，他们得以在无垠且深邃的知识宇宙中尽情遨游。

鉴于此，为了培育研究生养成热爱阅读的良好学风，锤炼其批判性思维与深度剖析能力，强化他们的阅读水平，本次班会紧扣上述教育目标以及学生的切实需求，进行了全方位的精心策划与细致筹备。力求通过形式多元、活泼新颖且富有深度的活动安排，以及清晰明了、鞭辟入里的引导策略，最大程度地点燃学生内心深处对阅读的炽热激情，使其能够真切体悟到书籍所散发的迷人魅力与强大吸引力。2024年11月中旬，教育学院研究生于新地球村410、417教室分别组织召开教育学院读书主题班会，班会由各班团支部主持召开。

会议开场，各班团支书主持会议进程。他们深入剖析了阅读在提升教育素养层面所具有的关键意义，并详细介绍了养成良好阅读习惯的有效途径与策略。着重指出，研究生作为教育事业的后备中坚力量，肩负着塑造未来一代的重任，务必时刻关注教育领域的前沿思潮与创新理念，而阅读无疑是开启这扇知识大门的关键。

首先，教育经济与管理专业团支书强调了阅读的重要性，接着进行的本月好书推荐，此次推荐给班级同学的书目作品是李娟的《我的阿勒泰》，该作品记录了作者在新疆北部阿勒泰地区生活的点点滴滴，包括人与事的记忆和感悟。接着同学们进行非常精彩的讨论分享，给大家分享了自己的近期正在阅读的书籍。杨璐晨同学通过阅读胡德海的《教育学原理》，对教育的目的有了新的认识，教育不仅仅是为了考试和就业，更是为了个人的全面发展和社会的进步。刘婉婷同学在阅读萧宗六教授的《学校管理学》后，深感其内容的丰富与深刻。这本书从多个角度全面探讨了学校管理的各个方面，包括学校管理的任务、特点、学科性质，以及古典管理理论、人际关系理论、行为科学理论对学校管理的影响等。

其次，学前教育学专业团支书先介绍此次班会的目的和读书节的由来，讲解读书节的历史和意义，通过图片和简短的故事来展示。 同学们进行阅读分享展示。方腾玮同学读书分享的题目是《爱弥儿》和《童年的秘密》。《爱弥儿》是一部阐述自然主义教育思想的著作。它强调教育要顺应儿童的天性，尊重他们的个性发展。《童年的秘密》揭示了儿童心理发展的奥秘。它指出儿童有其独特的精神世界，成人需要理解和尊重他们的内心需求，才能更好地帮助他们成长。邓慧同学分享《童年的消逝》。该书则是美国学者尼尔·波兹曼的作品，书中探讨了电视等媒介对童年的影响。组织委员刘寞浛带领大家一起学习了《教育漫话》这本书中的一些含义较深的句子和其中蕴含的精神。

再次，高等教育学专业团支书进行简短开场，阐述本次班会的目的与意义，然后邀请几位同学围绕特定高等教育学著作进行主题演讲。赵永勤同学对《高等教育哲学》进行分析，获取了新的思考维度，对专业学习的热情也被点燃。这次班会使我意识到，分享与交流是打开知识宝库的钥匙，让我在高等教育学的探索之路上不再迷茫。林筱英同学对《大学的理念》进行分享，从中领略到高等教育理论的深邃，并反思当下大学教育的现状与理想的差距。

最后，课程与教学论专业班会内容紧密结合各专业特点，通过模拟教育场景，让同学们在实践中学习与思考，并阐述了教育的三个基本问题。随后，同学们分组进行了角色扮演，模拟教师与学生、家长与孩子之间的互动，探讨如何在不同角色中实现教育目标。在模拟过程中，我们特别强调了沟通与理解的重要性，以及如何在教育中培养学生的批判性思维和社会责任感。每个小组都展示了他们的模拟场景，并进行了反思和讨论。此外，还邀请从事过教师行业的同学分享他们的教育实践经验，为大家提供了宝贵的第一手资料。

此次2024级学硕研究生班会的顺利召开，成效显著，极大地促进了同学们对阅读深远意义的深度理解。于浩瀚书海畅行之际，大家深刻感悟到知识传承与文化播撒的重大价值，视野由此得以拓展延伸。遵循习近平总书记在全国教育大会等关键场合针对教育提出的全新要求，更明晰阅读在教育事业蓬勃发展进程中的核心地位与关键效能。身为未来教育事业的接力者，我们必将紧跟时代与国家发展的强劲步伐，借阅读之力汲取无尽智慧，致力于为祖国精心培育出一批批思想深邃、内涵丰富且富有创新活力的杰出青年。