活动目的

2024 年 12 月 1 日是第 37 个“世界艾滋病日”,今年的主题是“社会共治、终结艾滋、共享健康”。在这个爱与健康的交织点上，为了加强对艾滋病预防知识的普及教育、提升青年群体对艾滋病的科学认知水平、增强其自我保护意识与社会责任感，教育学院“寄予”朋辈心理工作室，于 12 月 6 日在新地球村 406 开展了一场“为‘艾’发声，预防艾滋”的以生命健康为主题的同伴教育活动。 

让我们一同走进这场意义非凡的活动中，去见证知识传递与关爱力量相互交融碰撞的精彩瞬间，共同为健康美好的未来助力！

活动预热

活动伊始，在主持人的巧妙引领下，现场氛围逐渐升温。大家一同参与了名为“大瞎话”的热身小游戏，这个游戏需要由一个人蒙上眼睛扮“盲人”，坐在“盲人”左侧的人开始不断指在座的同学，被指到的同学要接受“盲人”的惩罚，比如表演一段小才艺等。 

游戏简单却充满趣味，同学们积极参与其中，欢声笑语不断回荡。在轻松愉悦的互动中，这场聚焦“为‘艾’发声，预防艾滋”的知识与心灵之旅正式拉开了精彩绝伦的帷幕。

活动进行

在进入深入探究之前，主持人引领大家达成了一个君子协议。希望每位参与者都秉持尊重、规范、包容、无歧视以及不逃避的态度，以保障顺利交流与推进活动。现在，让我们带着这份共识，进入小组讨论环节，迈向深度探究吧！  

PART/1   小组讨论     

现场被划分为三个小组，每个小组围绕两个极具启发性的问题展开讨论。第一个问题是：“提到艾滋病，大家会联想到什么？”这个问题旨在挖掘大家对艾滋病的初始印象和既有认知。第二个问题是：“对艾滋病的了解有多少？”这促使小组成员们整合各自所知晓的艾滋病信息。

小组讨论气氛热烈非凡，成员们纷纷打开话匣子。有的小组中，成员提到艾滋病会联想到死亡和绝望。在对艾滋病了解程度的讨论中，有的成员能较为系统地阐述艾滋病的三种主要传播途径。

讨论结束后，各小组派出代表上前汇报,每个小组都有自己独特的见解与观点。通过这次小组讨论与汇报，大家对艾滋病有了更全面且深入的认识，也为后续进一步探究艾滋病知识、传播正确观念奠定了坚实基础。

PART/2   行为卡片小判断    

随后，进入了极具互动性的行为卡片判断环节。主持人向每位参与者发放精心设计的行为卡片，上面列举了诸多日常生活中的行为，例如“与艾滋病患者共用剃须刀”“在正规医疗机构接受输血”“与固定性伴侣无保护性行为”等等。参与者们需依据自己对艾滋病知识的理解，判断这些行为是否属于危险行为。这一环节让大家将所学知识与实际生活场景紧密相连，进一步深化了对艾滋病传播途径的认知。

PART/3   小总结     

最后，主持人进行了全面且深入的艾滋病传染科普。针对行为卡片上的各种行为，主持人详细阐释了背后的科学原理。通过其生动且细致的讲解，不仅解答了大家在行为判断中的疑惑，更系统地梳理了艾滋病传染的关键要点，使参与者们对艾滋病的传染方面有了清晰而准确的把握，为他们在今后的生活中有效预防艾滋病筑牢了坚实的知识壁垒。

防艾知识小科普

01什么是艾滋病？   

艾滋病（AIDS）是获得性免疫缺陷综合征的简称，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重的慢性传染病。HIV病毒主要攻击人体免疫系统中最重要的CD4 + T淋巴细胞，大量破坏该细胞，使人体丧失免疫功能。  

02艾滋病的传播途径    

1.性接触传播。

2.血液传播。 

3.共用注射器吸毒。 

4.医源性传播。 

5.母婴传播。  

03艾滋病的预防措施    

1.避免高危性行为，保持单一性伴侣，正确使用安全套。

2.防止血液传播。 

3.拒绝毒品，避免共用注射器。

4.在医疗过程中，确保使用经过严格消毒的医疗器械。 

5.母婴阻断。

活动总结

此次同伴教育活动在“站队游戏”的欢声笑语中画上了圆满的句号。我们深知防艾之路漫漫，任重而道远。活动中，每一位参与者都汲取了丰富的知识，培育了深厚的关爱之心，同时也被激发出强烈的社会责任感。他们将带着这些宝贵的收获，走向社会的各个角落，积极传播防艾理念。 

未来，让我们继续携手共进，以知识为剑、以爱为盾，在防艾的漫长征程中披荆斩棘，为构建一个零艾滋的健康社会而不懈努力！