会通中外 | 砺志敦材

9月起，2023级教育管理硕士研究生开启了他们为期4个月的教育实习。在实习期间，研究生们深入班级，参与学校的日常课程观摩、教研、班级管理等活动。经过两个月的实习，学生对中小学的教育管理工作有了较为深刻的认识。以下是2023级邢雨薇同学在实习过程中的心得体会和感悟。

转眼间，我在长春净月第一实验中学的实习生活已经步入了第二个月。作为一名教育管理领域的研究生，我深知这次实习对于我将来的职业发展将会有重要的影响。在这段时间里，我深入课堂听课、与优秀教师交流学习，感觉自己又成长了很多。

在这段实习期间，我听了很多优秀老师的课。其中，张老师是一位教学经验丰富的优秀教师，她的课堂总是充满活力和吸引力。在一次历史课上，张老师通过提问引导的方式，让学生们自己探索历史事件的原因和影响。她先抛出一个问题：“大家认为这场战争爆发的主要原因是什么？”学生们纷纷举手发言，提出了自己的观点。张老师并没有立即给出答案，而是继续引导学生们通过小组讨论和播放视频片段来寻找答案。最终，在张老师的引导下，学生们不仅找到了正确的答案，还对整个历史事件有了更深入的了解。这样的教学方式不仅激发了学生的学习兴趣，也培养了他们的自主学习能力和团队协作能力。

我所在的领域的培养目标是培养具有高度教育责任感和实际管理能力的教育管理者。在这次实习中，我所在的初中英语实习教师岗位完美契合了这一培养目标。例如，在处理一个学生纪律问题时，我通过与学生的一对一谈话，了解到背后的家庭压力，之后我与家长和班主任合作，帮助学生找到了解决问题的方法。因此，通过辅助班主任进行教学活动和学生管理工作，我不仅提升了自己的班级管理能力，还在与学生的互动中增强了解决实际问题的能力。

在实习过程中，我积极了解学生的学习情况。通过观察学生的学习状态和反应，我能够了解到他们在学习上的需求和困惑。例如，在一次数学课上，我发现有几个学生在解题时遇到了困难，他们眉头紧锁，显得有些沮丧。课后，我主动与这些学生进行了交流，了解他们在学习上的困惑，并鼓励他们不要放弃，要勇于面对挑战。同时，我也将这一情况反馈给了数学老师，老师根据这些学生的实 际情况，调整了教学策略，为他们提供了更多的辅导和支持。

回顾这两个月的实习经历，我收获颇丰。通过学习和观察，我获得了宝贵的实践经验。我更加深入地理解了教育工作的本质和意义，也更加明确了自己未来的职业发展方向。例如，我意识到，作为一名教育工作者，不仅要关注学生的知识学习，更要关注他们的情感需求和心理健康。只有这样，才能真正做到因材施教、全面发展。

在未来的日子里，我会继续努力学习、积极实践，为成为一名优秀的教育工作者而不懈奋斗。同时，我也衷心感谢我的学校以及长春净月第一实验学校给我提供的这次难得的实习机会，让我能够在实践中成长、在挑战中前行。